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Teste de Volhard

Teste de Volhard

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Teste de Volhard

 

 

 

 

 

Este teste pode ser aplicado  em qualquer filhote independente da raça.

O Teste de temperamento de filhote de cão deve ser aplicado aos filhotes com 49 dias de vida.

Lembre-se: você quer que o filhote de cão cresça com bom temperamento e deseja conviver com ele por muitos anos. Conhecer o temperamento antes de comprá-lo é evitar uma futura decepção.

   
Pré-requisitos:

Aplique o teste aos 49 dias de vida. É quando o cão está neurologicamente completo e com cérebro de adulto. A cada novo dia as reações estarão mais impregnadas pelo aprendizado anterior. Teste um filhote por vez, em boas condições. Ele deve estar ativo e com boa saúde. Não faça o teste logo depois de ele comer, nem no dia da vacinação e nem no dia seguinte. Aplique o teste na seqüência da tabela abaixo, em local tranqüilo e desconhecido do cão (basta um cômodo ou área com piso não escorregadio, de 4 m²). Além do examinador, que pode ser você ou outra pessoa estranha ao filhote, deve estar presente também o anotador da pontuação, que não pode interferir na atuação do cão. Antes de marcar os pontos, o anotador confirma a avaliação dele com o examinador.

   
Aplicação:

Procure não intimidar o filhote. Evite inclinar-se sobre ele, gesticular ou avançar as mãos bruscamente. Fale com suavidade. Ao bater palmas, seja delicado. Se o cão não reagir a você ou demonstrar extremo estresse, afastando a cara e ficando rígido, pode estar estranhando a sua presença. Nesse caso, tente se entrosar com o filhote e reiniciar o teste algum tempo depois.

   
Avaliação: Vale a primeira reação do filhote.
   
OS TESTES
 
1 – Chamar (Atração por pessoas)
Indica: sociabilidade, treinabilidade.
Como fazer: o criador traz o filhote e sai. Fique a cerca de 1,20 metro do cão, agachado. Bata palmas e, falando de forma afetuosa, estimule-o a vir.
Pontuação:
o cão vem logo, animado, e: O cão:
a) salta e morde a mão do examinador; a) vem logo, sem mostrar ânimo;
b) bate com a pata no examinador, lambe a mão; b) vem hesitante;
c) não encosta no examinador. c) não vem (visando aos próximos testes, deixe o cão cheirar sua mão, acaricie-o e converse com ele de forma encorajadora para
despertar-lhe a confiança).
 
2 – Acompanhar (Seguir a liderança humana)
Indica: independência, interação com humanos, treinabilidade.
Como fazer: aplique após o teste anterior sem interrupção. Levante e se afaste devagar. Fale com o cão, bata palmas e chame-o. Só depois marque os pontos de ambos os testes. Enquanto isso, procure interagir com o filhote.
Pontuação:
o cão segue logo, animado, e: O cão:
a) coloca-se entre os pés do examinador e o morde, atrapalhando a caminhada; a) segue logo, mostrando submissão;
b) coloca-se entre os pés do examinador; b) segue hesitante;
c) não se coloca entre os pés do examinador nem encosta nele; c) não segue ou se afasta;
 
3 – Restrição (Facilidade de controle sob domínio físico)
Indica: submissão, treinabilidade.
Como fazer: agachado, vire com muita delicadeza o filhote de costas e segure-o com uma mão no peito, sem muita pressão, por até 30 segundos, olhando-o com expressão gentil e tentando estabelecer contato visual, porém sem falar. Observe a reação.
Pontuação:
a) o cão se debate muito e morde; d) debate-se pouco e aceita;
b) debate-se muito; e) não se debate;
c) debate-se e aceita, sem evitar contato visual com o examinador; f) não se debate e se esforça para evitar contato visual;
 
4 – Acariciar (Facilidade de controle pelo carinho)
Indica: independência, dominância, aceitação de proximidade de pessoas, treinabilidade.
Como fazer: aplique em seguida ao teste anterior, marque os pontos de ambos depois. Deixe o filhote ficar em pé ou sentar, agache-se ao lado dele e acaricie-o da cabeça à cauda com uma mão. Observe a reação.
Pontuação:
a) pula, bate com as patas, morde, rosna; d) muito receptivo, lambe a mão do examinador;
b) pula, bate com as patas; e) rola no chão e lambe a mão;
c) receptivo, roça no examinador e tenta lamber seu rosto; f) afasta-se.
 
5 – Elevação (Facilidade de controle em situação de risco)
Indica: dominância, medo.
Como fazer: mantendo a posição agachada, pegue o filhote com as mãos sob o peito e levante-o cerca de 30 cm, por até 30 segundos.
Pontuação:
o cão se debate e: O cão não se debate e fica:
a) morde; a) relaxado;
b) não morde; b) tenso;
c) aceita, debate-se, aceita, seguidamente. c) paralisado.
 
6 – Buscar (Vontade de fazer algo pelo dono)
Indica: treinabilidade, interação com humanos, obediência.
Como fazer: ainda agachado, acene com um papel amassado (bolinha) e lance-o cerca de um metro à frente do cão, em local visível, encorajando-o a buscar.
Pontuação:
a) o cão pega o papel e se afasta; d) vai até o papel e volta sem ele;
b) pega, não traz e não se afasta; e) começa a ir ao papel mas perde o interesse;
c) pega e traz; f) não vai ao papel.
 
7 – Pressão na pata (Resistência à dor)
Indica: sensibilidade à dor.
Como fazer: continue agachado e aperte de leve, com o polegar e o indicador, os dedos de uma pata dianteira do cão. Aumente aos poucos a pressão e conte mentalmente de um até dez ou pare antes se o cão reagir. Se ele não deixar tocar a pata, pressione a orelha.
Pontuação: total contado
a) de 8 a 10; d) 3 a 5;
b) 6 a 8; e) 2 a 3;
c) 5 ou 6; f) 1 ou 2.
 
8 – Barulho forte (Reação a sons)
Indica: sensibilidade a ruído, medo.
Como fazer: coloque o filhote no centro da área e fique ao lado dele. O observador, de frente para o filhote e não muito próximo, bate forte uma colher numa panela, ambas de metal, uma única vez.
Pontuação:
o cão localiza o som e:  
a) vai excitado até a origem; d) não vai e não mostra curiosidade;
b) vai até a origem, sem excitação; e) encolhe-se, afasta-se e esconde-se;
c) não vai, mas mostra curiosidade; f) O cão ignora o som.
 
9 – Perseguir (Reação a algo que se move)
Indica: potencial para perseguir pessoas, animais e objetos em movimento, bem como sensibilidade visual.
Como fazer: ponha o filhote no centro da área. Amarre uma toalhinha na ponta de uma guia e, ficando ao lado dele, lance-a rente ao chão. Puxe-a de volta aos poucos em três vezes e observe a reação que prevalece.
Pontuação:
a) o cão ataca e morde; d) olha curioso mas não investiga;
b) pega a toalha sem atacar; e) foge ou se esconde;
c) investiga com interesse; f) ignora.
 
10 – Pegar de surpresa (Reação a situação inesperada)
Indica: estabilidade, equilíbrio.
Como fazer: a um metro e meio do cão, abra um guarda-chuva e coloque-o no chão para ele investigar.
Pontuação:
a) avança e morde; d) fica parado e olha;
b) aproxima-se e abocanha sem morder; e) afasta-se e esconde-se;
c) aproxima-se, investiga e não abocanha; f) ignora.

 

Fonte (para o texto): Revista Cães e Cia, para ver o texto da revista visite:
http://www.caes-e-cia.com.br/sabermais/volhard.htm